Rangsor workshop Budapesten: új együttműködések

Rangsor workshop Budapesten: új együttműködések

Fejléc, Projektek
Az ELTE-PPK Társadalmi Kommunikációs Kutatócsoportja szervezésében kétnapos látogatást tettek Budapestre az IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence elnökségi tagjai: Waldemar Siwinski az IREG elnökhelyettese. Gero Federkeil a U-Multirank rangsor koordinálásáért felelős, Dmitry Grishankov az “Expert RA” nemzetközi hitelminősítő ügynökség igazgatóságának tagja és elnöke. Az ELTE, a magyar felsőoktatás egyik kiemelkedő szereplője, fontosnak tartotta, hogy a nemzetközi élvonalhoz tartozó ranking-szakértők találkozzanak a magyar egyetemek képviselőivel, támogatandó azok ranking-stratégiáját. Az ELTE-vezetőkkel rendezett találkozók utánra szervezett workhhopon hét olyan kutatóegyetem képviselőjével közös workshopra került sor, amelyek szerepelnek a globális rankingeken. A rendezvényen a külföldi vendégek bemutatták a globális rangsorok változásait és a rangsor-készítők tapasztalatait, majd megismerkedtek a magyar felsőoktatási intézmények rangsor-felvetéseivel, stratégiájukkal. Fábri György, a Kutatócsoport vezetője, a program létrehozója nyitó-prezentációjában bemutatta a ranking-projekt eredményeit és ismertette a regionális intézmények ranking-pozícióiról. Waldemar…
Read More
A második-harmadik vonal határán a regionális versenytársak között, 2017-ben is

A második-harmadik vonal határán a regionális versenytársak között, 2017-ben is

Elemzések, Fejléc
Az alábbiakban böngészhető összeállítás a magyar egyetemek globális rangsor-pozíciót a regionális versenytársakéival veti össze. Általános elemzésünk olvasható lesz a Heti Világgazdaságban, itt a teljes mezőny bemutatásával segítséget szeretnénk adni a magyar egyetemeknek és az érdeklődőknek a saját szempontú tájékozódáshoz. Mindazonáltal néhány általános tanulságra felhívjuk a figyelmet: – az osztrák és finn egyetemeket a magyar egyetemeknél jóval előbbre sorolja valamennyi rangsor; – a vezető cseh és lengyel egyetemek valamennyi rangsorban jobb pozícióban vannak, mint a magyar intézmények; – a szomszéd országok egyetemeinél a magyar vezető egyetemek összességében  jobb pozícióban vannak a ranglistákon; – a szakterületi listákon reálisabb a ranglisták teljesítmény-mérése, azonban a magyar pozíciók itt sem jobbak érdemben; – kivételt képez a Semmelweis és Debrecen jó helyezése az orvosi és gyógyszerészeti területen, illetve az ELTE a fizika, matematika, kémia és régészet…
Read More
TOP10% – a minőségelvű hallgatói rangsor frissítése: szakok választása

TOP10% – a minőségelvű hallgatói rangsor frissítése: szakok választása

Elemzések, Fejléc, Rangsorok
Két évvel ezelőtt először jelentettük meg a legkiválóbb továbbtanulók intézményi és szakválasztásának alapján készített rangsorunkat (olvasható itt). Alapgondolatunk a visszajelzések szerint érvényesnek bizonyult: "Elemzésünk alapján a generációs kiválósági üzenet egyértelmű: az közel félszázezer, 1990 és 2002 között születetett magyar fiatal, akik a legjobban teljesítettek az érettségiken 2008 és 2017 között, és hazai felsőoktatási intézményt választanak, a világtrendeknek megfelelően döntenek. Ők az itthoni és nemzetközi versenyképességet kínáló orvosi, humán-tudományi, gazdasági menedzsment valamint a csúcstechnológiák területein igyekeznek tudás-tőkére szert tenni. Az adatok azt is tanúsítják, hogy a kormányzati beavatkozások csak akkor képesek hatni a továbbtanulók választásaira, ha irányaik egybeesnek a valós gazdasági-társadalmi folyamatokkal (pl. a mérnöki szakmák iránti kereslet jelentős növekedése). Azonban a közgazdasági, jogász, bölcsész (vagyis a társadalmi értékrend és egyéni életpálya-orientációk révén mélyen beágyazott) szakterületek pozícióin nem tudnak érdemben rontani,…
Read More
Az MBA képzéseket az amerikai intézmények uralják 2017-ben is

Az MBA képzéseket az amerikai intézmények uralják 2017-ben is

Fejléc, Globális Ranking Monitor
Évente adja ki kvalitatív és kvantitatív elemeket egyaránt tartalmazó módszertannal a The Economist, a világ egyik legtekintélyesebb gazdasági lapja az MBA képzések  rangsorát. Idén is az USA-beli programok vezetik a rangsort, az első, nem amerikai intézmény a 15. helyen a francia HEC School of Management, Paris. A többi európai intézmény között a legtöbb az egyesült Királyságban és Németországban működik – kelet-európait egyet sem rangsorolnak. Az élbolyban természetesen ott vannak a világ vezető egyetemi között számontartott Harvard, UCLA,  Berkeley, Stanford Business School-jai is, az első helyre pedig (miután öt éven át a University of Chicago – Booth School of Business állt az első helyen) a tavaly másodikként rangsorolt Northwestern University – Kellogg School of Management  képzés került (2004-ben már egyszer vezették a rangsort). A The Economist számításai szerint az itt végzett diákok 97%-a három hónapon belül…
Read More
Végre egy magyar javulást mutató globális ranking – U.S. News Global

Végre egy magyar javulást mutató globális ranking – U.S. News Global

Fejléc, Globális Ranking Monitor
Bár a többi globális felsőoktatási rankingnél semmivel sem kisebb érvényű rangsorolás a U.S.News Best Global Universities, sőt, a nemzeti média-rangsorok voltaképpeni elindítója az U.S. News műhelye, a minap megjelent eredménye mégsem keltett akkora figyelmet a magyar sajtóban, mint a korábbi, negatív irányú elmozdulásokat tartalmazó ranglisták (QS, ARWU, THE). Pedig tanulságos, hogy ezen a listán a magyar egyetemek sokkal jobb helyezéseket kaptak: 2015 2016 2017 Eötvös Loránd University 465 505 466 University of Szeged 745 787 756 Budapest University of Technology and Economics 722 861 849 Semmelweis University 736 682 656 University of Debrecen 585 559 559 Corvinus University of Budapest x x x CEU/KEE x x x University of Pécs x 955 956 A javulás a rangsorhelyek viszonyításában az ELTE esetében a legnagyobb mértékű, 10%-os, de másik három egyetemünk (Szeged,…
Read More
Amit a rangsorokról tudni érdemes  :-)

Amit a rangsorokról tudni érdemes :-)

Fejléc, Globális Ranking Monitor
Melyik a legjobb egyetem? A kérdésre a média és a döntéshozók az ezredforduló óta elsősorban a felsőoktatási rangsorokban keresik a választ – de vajon jól teszik-e? A kötet a globális és nemzeti rankingek eredményeinek, módszertanának, vitáinak elemző és kritikai bemutatásával ad támpontokat ennek megválaszolásához. Saját rangsor-innovációkat ismertetve is segít az érdeklődőknek jól olvasni a ranglistákat és ösztönzi az egyetemi világot, hogy legyen aktív résztvevője a jelenleg mellőzhetetlen ranking game alakításának. A szerző egyetemfilozófiai kutatásaival és másfél évtizedes rangsor-készítési tapasztalataival alapozza meg álláspontját: az egyetemeknek egyszerre kell megvalósítaniuk a professzionális médiamunkát, az önreflexiót és a kiválóság szakmai mércéihez való következetes ragaszkodást. Ezt a kommunikációképes meritokratizmust ajánlja alternatívaként, nem csupán a rankingek, hanem a tömegmédia, a tömegdemokrácia többi, az egyetemi autonómiát, a tudományos teljesítményt és a tudásátadás ethoszát gyengítő hatásával szemben is.
Read More
Hogyan használjuk az  egyetemi rangsorokat?

Hogyan használjuk az egyetemi rangsorokat?

Fejléc, Globális Ranking Monitor
A nemzetközi egyetemi rangsorok bonyolultak lehetnek. Több különböző rangsorolási módszertannal, sajátos fókusszal és céllal készülnek, így a legjobb egyetemek közt is jelentős az eltérés. Ugyanakkor ha megértjük az eredményeket, ki tudjuk választani az igényeinknek leginkább megfelelő intézményeket. Ebben nyújt segítséget a THE cikke: A guide to university rankings for international students  
Read More