Magyar egyetemek és versenytársaik tudományterületi pozíciói az ARWU 2018-as rangsorában

Magyar egyetemek és versenytársaik tudományterületi pozíciói az ARWU 2018-as rangsorában

Elemzések, Fejléc, Globális Ranking Monitor
Az ARWU szakterületi listáin 32 helyezést értek el a magyar egyetemek, a vizsgált területek felében sem kaptak azonban minősítést. A tendencia enyhén romló, de 13 olyan „subject” helyezést is magunkénak mondhatunk, ahol korábban nem volt magyar intézmény. A kelet-közép-európai országok közül a szlovén felsőoktatás mutat hasonló dinamikát, a cseh és lengyel egyetemek az általános rankingekhez hasonlóan itt is előttünk járnak. Összességében a magyar egyetemek világviszonylatban mind az általános, mind a szakterületi listahelyek alapján a legjobb 5-6%-ba tartoznak (egyes szakterületeken pedig a legjobb 1 százalékba), a tendencia viszont nem javuló. A saját közegünkben tekintve azonban a teljes európai felsőoktatási mezőnyben a középkategória alsó részében, a szűkebb régiónkban az egyetemek második csoportjának az élén találhatóak a magyar egyetemek.  (tovább…)
Read More
Rangsor workshop Budapesten: új együttműködések

Rangsor workshop Budapesten: új együttműködések

Fejléc, Projektek
Az ELTE-PPK Társadalmi Kommunikációs Kutatócsoportja szervezésében kétnapos látogatást tettek Budapestre az IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence elnökségi tagjai: Waldemar Siwinski az IREG elnökhelyettese. Gero Federkeil a U-Multirank rangsor koordinálásáért felelős, Dmitry Grishankov az “Expert RA” nemzetközi hitelminősítő ügynökség igazgatóságának tagja és elnöke. Az ELTE, a magyar felsőoktatás egyik kiemelkedő szereplője, fontosnak tartotta, hogy a nemzetközi élvonalhoz tartozó ranking-szakértők találkozzanak a magyar egyetemek képviselőivel, támogatandó azok ranking-stratégiáját. Az ELTE-vezetőkkel rendezett találkozók utánra szervezett workhhopon hét olyan kutatóegyetem képviselőjével közös workshopra került sor, amelyek szerepelnek a globális rankingeken. A rendezvényen a külföldi vendégek bemutatták a globális rangsorok változásait és a rangsor-készítők tapasztalatait, majd megismerkedtek a magyar felsőoktatási intézmények rangsor-felvetéseivel, stratégiájukkal. Fábri György, a Kutatócsoport vezetője, a program létrehozója nyitó-prezentációjában bemutatta a ranking-projekt eredményeit és ismertette a regionális intézmények ranking-pozícióiról. Waldemar…
Read More
A második-harmadik vonal határán a regionális versenytársak között, 2017-ben is

A második-harmadik vonal határán a regionális versenytársak között, 2017-ben is

Elemzések, Fejléc
Az alábbiakban böngészhető összeállítás a magyar egyetemek globális rangsor-pozíciót a regionális versenytársakéival veti össze. Általános elemzésünk olvasható lesz a Heti Világgazdaságban, itt a teljes mezőny bemutatásával segítséget szeretnénk adni a magyar egyetemeknek és az érdeklődőknek a saját szempontú tájékozódáshoz. Mindazonáltal néhány általános tanulságra felhívjuk a figyelmet: – az osztrák és finn egyetemeket a magyar egyetemeknél jóval előbbre sorolja valamennyi rangsor; – a vezető cseh és lengyel egyetemek valamennyi rangsorban jobb pozícióban vannak, mint a magyar intézmények; – a szomszéd országok egyetemeinél a magyar vezető egyetemek összességében  jobb pozícióban vannak a ranglistákon; – a szakterületi listákon reálisabb a ranglisták teljesítmény-mérése, azonban a magyar pozíciók itt sem jobbak érdemben; – kivételt képez a Semmelweis és Debrecen jó helyezése az orvosi és gyógyszerészeti területen, illetve az ELTE a fizika, matematika, kémia és régészet…
Read More
TOP10% – a minőségelvű hallgatói rangsor frissítése: szakok választása

TOP10% – a minőségelvű hallgatói rangsor frissítése: szakok választása

Elemzések, Fejléc, Rangsorok
Két évvel ezelőtt először jelentettük meg a legkiválóbb továbbtanulók intézményi és szakválasztásának alapján készített rangsorunkat (olvasható itt). Alapgondolatunk a visszajelzések szerint érvényesnek bizonyult: "Elemzésünk alapján a generációs kiválósági üzenet egyértelmű: az közel félszázezer, 1990 és 2002 között születetett magyar fiatal, akik a legjobban teljesítettek az érettségiken 2008 és 2017 között, és hazai felsőoktatási intézményt választanak, a világtrendeknek megfelelően döntenek. Ők az itthoni és nemzetközi versenyképességet kínáló orvosi, humán-tudományi, gazdasági menedzsment valamint a csúcstechnológiák területein igyekeznek tudás-tőkére szert tenni. Az adatok azt is tanúsítják, hogy a kormányzati beavatkozások csak akkor képesek hatni a továbbtanulók választásaira, ha irányaik egybeesnek a valós gazdasági-társadalmi folyamatokkal (pl. a mérnöki szakmák iránti kereslet jelentős növekedése). Azonban a közgazdasági, jogász, bölcsész (vagyis a társadalmi értékrend és egyéni életpálya-orientációk révén mélyen beágyazott) szakterületek pozícióin nem tudnak érdemben rontani,…
Read More

A magyar egyetemek rangsor-stratégiájának támogatásáért: ranking-tréninggel zárult a projekt

Rangsor-kutatás, Tudásbázis
A magyar egyetemek számára is lényeges, hogy minél alaposabban megismerjék a globális és nemzeti rankingek módszertanát, használati lehetőségeit. Ezt szolgálja a TEMPUS Közalapítvány Campus Mundi (EFOP-3.4.2-VEKOP-15-2015-00001) projektje által támogatott program, amelyben a magyar ranking-kutatások meghatározó műhelye, az ELTE PPK Társadalmi Kommunikációs Kutatócsoportja, Fábri György vezetésével nemzetközi workshopot és tréninget is szervezett a magyar felsőoktatási szakemberek számára. Mindennek eredményeképpen feltárták a rankingek indikátorait és a mögöttük lévő teljesítmény-paramétereket, a globális és nemzeti rankingek helyezéseinek összefüggéseit valamint marketing-kommunikációs eszközként azonosították a rangsorokat. Az egynapos, interaktív képzéssel zárult projekt nyomán az egyetemek szakmai tudás-bázishoz, tudás-megosztó hálózathoz kapcsolódhatnak és elindult egy nemzetközi rangsor-konferencia szervezése is. (tovább…)
Read More

Ranking-tréning

Projektek
A TEMPUS Közalapítvány támogatásával a globális és nemzeti rankingekről tartottunk képzést június 20-án a hazai egyetemek  szakértői részvételével. Az alábbi témaköröket vitattuk meg: – hogyan használjuk az egyetemi rangsorokat? – a rangsorok, mint marketing-eszközök – a tudományos teljesítmény indikátorai. Részletes beszámoló hamarosan!
Read More

Ranking Workshop ELTE – Beszámoló

Projektek
Universities in Crossroads of National and Global Rankings Ranking Workshop ELTE   2017. március 3.  – Beszámoló PLA Nemzetközi ranking-workshopot szerveztünk 2017. március 31-én az ELTE pedagógiai és Pszichológiai Karán, a TEMPUS Közalapítvány támogatásával. A „Universities in Crossroads of National and Global Rankings” című tanácskozáson románai, szerbiai és magyar egyetemi vezetők, valamint az International Ranking Expert Group képviselői mellett hazai és külföldi ranking-szakértők vitatták meg a nemzeti és globális rangsorok összefüggéseit. A közel félszáz résztvevő előadásokat vitatott meg egyebek között arról, hogy az egyetemek oktatási teljesítményét a globális rangsorok nem tudják mérni, és arról is, hogy ugyanazon intézmények helyezése a nemzeti és nemzetközi rangsorokban az eltérő indikátorok miatt alig hasonlítható össze. Mégis, a legjobb egyetemek mindenütt az élen vannak. Fábri György, az ELTE PPK egyetemi docense, a rendezvény kezdeményezője szerint az…
Read More