Ranking-boost: a rangsor-játék technikái

Ranking-boost: a rangsor-játék technikái

Fejléc, Webinárium
A tavaszi webinárium-sorozatunk záró alkalmán gyakorlati példákon és jó-gyakorlatokon keresztül ismerhettük meg a rangsorkészítőkkel történő együttműködésben az adatgyűjtés/szolgáltatás problémáit és sikeres stratégiáit. Papp Gergő az ELTE ranking-szakértő munkatársa és és Kehl Dániel, a PTE adjunktusa tartott igen informatív bemutatókat. Az előadások itt láthatóak.
Read More
Covid és a rangsorok

Covid és a rangsorok

Egyéb, Fejléc, Globális Ranking Monitor
Milyen hatása van a járványnak a rangsorokra? Ebben a válságos időszakban, prioritás-e az intézményeknek, hogy a rangsorokban jobb helyezést érjenek el? Változott-e az ezzel kapcsolatos stratégiájuk az elmúlt egy évben? Ezeket a kérdéseket vizsgálta a The Wall Street Journal cikke 2021. februárjában. Az USA-ban népszerű MBA rankingekben több üzleti iskola nem vett részt ebben az évben. A cikk példaként említi, hogy Harvard Business School, Pennsylvania Egyetem Wharton Schoolja, Columbia Business School és a Stanford Graduate School of Business is hiányzott az Economist és a Financial Times rangsorairól. Ennek egyik oka, hogy az intézmények nem vállalták a rangsoroláshoz szükséges adatgyűjtésekkel járó feladatokat, amit azzal indokoltak, hogy nagy tehert rótt volna nemcsak az intézményi menedzsmentre, hanem hallgatókra és a végzettekre is. Az üzleti iskolák a járványhelyzetben inkább a tanítás, tanulás folyamatára, az…
Read More
Az indikátorok eltérő ereje

Az indikátorok eltérő ereje

Fejléc, Globális Ranking Monitor
A globális rangsorokról szóló elemzéseink honlapunk angol nyelvű részében olvashatóak részletesen. Az alábbiakban Czirfusz Dóra kollégánk két újabb, az indikátorok dinamikáját feltáró anyagának rövid összefoglalóval ajánljuk ezeket az érdeklődők figyelmébe. Korábban sok kritika érte a rangsor-készítőket, hogy túl gyakran változtatják indikátoraik értelmezési tartományát, számítását és súlyait. Úgy tűnik, az elmúlt évekre a látványosabb indikátor-viharok elültek, de kisebb módosítások azért elő-elő fordulnak. Ezért is célszerű időnként áttekinteni a mérőszámok aktuális állását. Elemzésünk alapján reálisabban értelmezhetőek az egyes rangsor-pozíciók a különféle rangsorokban. Körképünket itt olvashatják: http://ranking.elte.hu/2021/03/17/stability-and-dynamics-summary-of-global-ranking-indicators-2021/ Az indikátorok egymáshoz viszonyított helyezés-képző erejét láthatjuk abban az elemzésben, amit a Leiden University Centre for Science and Technology Studies műhelyében készülő rangsorhoz viszonyítja a többi rankinget.  A Leiden Ranking ugyanis nagyon egyértelmű mércét alkalmaz: a tudományos publikációkat és azok idézettségét elemzi , több aspektusból is.…
Read More
Hallgatók és hazai rangsorok: az intézményválasztás realitásai – webinárium a rangsorokról

Hallgatók és hazai rangsorok: az intézményválasztás realitásai – webinárium a rangsorokról

Fejléc, Webinárium
Az egyetemi rangsorok egyik korai ígérete volt, hogy a hallgatók továbbtanulási döntéseiknél figyelembe veszik a rangsorok eredményeit, vagyis a rangsorok meghatározó befolyásoló tényezővé válnak a jelentkezési folyamatban. A kérdés, hogy ez valóban így van-e, ha nem, akkor hol, milyen tényezők alapján determinált a továbbtanulási döntés, és milyen mértékben járulnak hozzá e döntésekhez a rangsorok. Boronkay Takáts Réka, a HÖOK hátrányos helyzetű hallgatókkal foglalkozó mentorprogramjának vezetője, Rankingek – hallgatói szemmel címmel tartotta előadását. Az előadó fő kérdése az volt, hogy ha a rankingek marketingtermékek – mint ahogy ezt több szakértő is állítja –, akkor azok valóban elérik-e a hallgatókat. A főként személyes tapasztalatok, valamint a hallgatóknak feltett rövid kérdésekre adott válaszok alapján az előadó szerint a rangsorok inkább indirekt marketingeszközök – vagyis anélkül befolyásolják a továbbtanulókat, hogy arról a jelentkezők tudatában…
Read More
A valódi versenytér: magyar egyetemek a nemzetközi mezőnyben – webinárium a rangsorokról

A valódi versenytér: magyar egyetemek a nemzetközi mezőnyben – webinárium a rangsorokról

Fejléc, Webinárium
A webinárium-sorozat második alkalma a magyar felsőoktatási intézmények globális és tudományterületi rangsorokban való helyezését tárgyalta. A sorozat célja a rangsorokról való közös gondolkodás erősítése – e törekvésnek fontos állomása lesz a 2021 májusában megrendezésre kerülő nemzetközi konferencia. A webináriumon két előadás mellett a résztvevők meghallgathatták Székely Mózes, az Innovációs és Technológiai Minisztérium főosztályvezetőjének hozzászólását is. Dr. Fábri György előadása két fontos kérdést tárgyalt. Az egyik, hogy hol van a valódi versenytér a hazai egyetemek számára, reális-e az a kérdéskör, amely a meghatározó észak-amerikai egyetemek és a magyar intézmények összehasonlítását vizsgálja. Az előadó véleménye szerint fontos a megfelelő összemérhetőség a hazai és a külföldi egyetemek között, amelyhez olyan referenciakört érdemes kiválasztani, amely a hasonló társadalmi, kulturális és tudományos környezetben működő egyetemeket tartalmazza. Az ELTE PPK szakmai műhelye éppen ezért fontosnak tartja…
Read More